面對(duì)技術(shù)世界，有的人善于發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，有的人卻“視而不見(jiàn)”，這不僅是問(wèn)題意識(shí)的強(qiáng)弱所致，也牽涉到是否掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法。那么，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有什么途徑與方法呢？ 1、敏銳觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——觀察日常生活 提問(wèn)：在日常生活中，你有過(guò)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的經(jīng)歷嗎？ 【馬上行動(dòng)】 你知道這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了哪些設(shè)計(jì)和發(fā)明嗎？ ①病人躺著用直吸管吸取杯中飲料，如果管子彎折，就喝不到飲料； ②人們?cè)谖箣雰菏澄锏臅r(shí)候不知道冷熱，會(huì)燙著孩子； ③在使用折疊剃須刀時(shí)很不安全，常常刮破皮膚； (討論過(guò)后圖片展示答案) 無(wú)針注射器 問(wèn)題探討：善于在觀察生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題者具備哪方面素質(zhì)？ ①關(guān)注生活，有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)。 ②具有對(duì)問(wèn)題價(jià)值判斷的敏感性。 ③勤于思考，善于聯(lián)想，具有解決問(wèn)題的愿望。 【馬上行動(dòng)】 （圖片展示）從以上兩幅圖中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？ 要解決你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,你有什么設(shè)想呢？ 有計(jì)劃的觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 （天花病疫苗的發(fā)現(xiàn) ） “天花病疫苗的發(fā)現(xiàn)” 因天花的蔓延所造成的人類(lèi)的不幸是令人慘不忍睹的。在不到30年的時(shí)間內(nèi)，歐洲先后就曾有五位國(guó)王或皇后因天花而喪生，人們因天花難以遏制的傳染而惶恐。作為醫(yī)生的琴納，懷著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和濃厚的興趣迫切希望能夠?qū)μ旎ㄟ@種疾病的防治作出點(diǎn)努力。有一天，一位少女來(lái)到琴納的診所看病，琴納根據(jù)少女的癥狀診斷她患的是天花。但是少女稍停片刻之后解釋說(shuō)："我這不是天花。我在奶牛場(chǎng)擠牛奶時(shí)，手指上的皮膚不慎被裝牛奶的鐵桶碰破了，當(dāng)時(shí)沒(méi)在意。后來(lái)，碰破的手指又接觸到奶牛?；嫉亩化徤希谌?，我手上就生出了幾顆小痘瘡。這不是天花，幾十年來(lái)，在我們奶牛場(chǎng)所有擠奶的姑娘中，沒(méi)有一個(gè)患天花的，只是差不多都患過(guò)這種小痘瘡。"聽(tīng)了少女的話，琴納仿佛意識(shí)到了什么，然而又有點(diǎn)半信半疑。在此后近20年的時(shí)間中，琴納一邊行醫(yī)一邊經(jīng)常到奶牛場(chǎng)，仔細(xì)觀察奶牛生痘瘡，牛痘怎樣感染到人的身上，人感染了牛痘后又有哪些癥狀。在經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察之后，他做了詳細(xì)的記載，接著就開(kāi)始了在動(dòng)物身上接種牛痘，然后再接種天花的試驗(yàn)。1796年5月17日，被稱為"死神的幫兇"的天花從此被人類(lèi)征服了。 2、 主動(dòng)出擊，尋找問(wèn)題——收集和分析信息 收集信息的途徑： n 文獻(xiàn)法 n 問(wèn)卷調(diào)查法（開(kāi)放式、封閉式、混合式） n 詢問(wèn)法 【案例分析】 鋼盔的發(fā)明 【案例分析】 本田公司、詢問(wèn)法 3、 研究試驗(yàn)，產(chǎn)生問(wèn)題——技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn) 【視頻】汽車(chē)安全帶試驗(yàn) 【案例分析】北京順義新大橋垮塌 2006年12月，北京順義新建的鋼索斜拉橋在試驗(yàn)中垮塌，好在橋離河床低，又置枯水期，僅有三人負(fù)傷。該橋設(shè)計(jì)承重量100噸，試驗(yàn)時(shí)由10輛裝載沙子的車(chē)駛往橋上，總載重約60噸，可見(jiàn)其實(shí)際可承載重量達(dá)不到設(shè)計(jì)要求。如不經(jīng)試驗(yàn)而使用，后果不堪設(shè)想。 思考討論：你認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法還有哪些？ 聯(lián)想產(chǎn)生問(wèn)題 （魯班由手被草的葉緣劃破這一現(xiàn)象產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)而發(fā)明了鋸子。） 做夢(mèng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 （苯的分子式的發(fā)明） 苯在1825年由英國(guó)科學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)。此后幾十年間，人們一直不知道它的結(jié)構(gòu)。苯地結(jié)構(gòu)成了十九世紀(jì)的一個(gè)很大的化學(xué)之謎。當(dāng)時(shí)所有的證據(jù)都表明苯分子非常對(duì)稱，大家實(shí)在難以想像6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子怎么能完全對(duì)稱地排列、形成穩(wěn)定的分子。為了探究謎底，凱庫(kù)勒每天只睡三四個(gè)小時(shí)，工作起來(lái)就忘記了休息，黑板、地板、筆記本，甚至墻壁上，到處都是他寫(xiě)下的化學(xué)結(jié)構(gòu)式，但是一直沒(méi)有結(jié)果。直到有一天，凱庫(kù)勒苦思冥想，他長(zhǎng)期以來(lái)一直想把苯分子的結(jié)構(gòu)式表達(dá)出來(lái)。他想著想著，困倦了，幾乎要昏昏入睡。坐在壁爐前打了個(gè)瞌睡，原子和分子們開(kāi)始在幻覺(jué)中跳舞，一條碳原子鏈像蛇一樣咬住自己的尾巴，在他眼前旋轉(zhuǎn)……他被這奇異的夢(mèng)驚醒了。這珍貴的一剎那夢(mèng)境，給他帶來(lái)了啟示：凱庫(kù)勒明白了苯分子是一個(gè)環(huán)，苯分子用一個(gè)六角形的環(huán)狀結(jié)構(gòu)來(lái)表示不是很好嗎？ 在德國(guó)化學(xué)會(huì)成立25周年慶祝大會(huì)上，凱庫(kù)勒報(bào)告了自己發(fā)現(xiàn)苯環(huán)結(jié)構(gòu)的經(jīng)過(guò)，開(kāi)玩笑地對(duì)人們說(shuō)：“先生們，讓我們學(xué)會(huì)做夢(mèng)吧”凱庫(kù)勒抓住這夢(mèng)中的一閃念，迅即解決了這長(zhǎng)期困擾他的問(wèn)題，從而對(duì)有機(jī)化學(xué)理論做出了卓著的貢獻(xiàn)，成為靈感促成發(fā)明的著名事例。 | 